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面試模擬題:弘揚革命精神的“傳家寶”進入閲讀模式

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2021-09-30 08:02:24| 來源:遞四方a集運倉 曹人夫
 熱點背景 

一件件紅色文物,用最沉靜的姿態,講述着最動人的故事,它們是弘揚革命精神的“傳家寶”,也是教育後來人的生動教材。

習近平總書記強調:“加強革命文物保護利用,弘揚革命文化,傳承紅色基因,是全黨全社會的共同責任。”讓紅色文物“説話”,革命歷史變得更為鮮活,睹物追思更感精神厚重。張子清烈士留給後人的小皮箱,陳舊破損的外表絲毫無損革命文物的內在價值,小皮箱已成為張子清革命之路的“見證者”,也是傳承革命家風的最好信物。安徽鳳陽小崗村那張決心“大包乾”的契約,十八個鮮紅的手印讓人一眼難忘,那份敢闖、敢試、敢為天下先的改革意志,深深留在人們心中。一件件紅色文物,用最沉靜的姿態,講述着最動人的故事,它們是弘揚革命精神的“傳家寶”,也是教育後來人的生動教材。

 模擬試題 

當前紅色遺址教育基地出現不符合當地實際的問題,存在人造的景觀、虛假的故事、篡改的歷史,請談談你認為應該如何發展紅色教育基地?

中公解析

1.對事件進行評價

紅色遺址教育基地在我的認知裏是極其神聖的存在,它展現了我黨的優秀歷史文化,教育洗禮了一代又一代人。現在紅色遺址教育基地出現如此亂象,讓人憤怒更讓人寒心。它是對紅色先輩、輝煌黨史的褻瀆;它會造成一股不良風氣,會使得形式主義蔓延;它會對受眾形成不良引導,讓光輝歷史變了味道。

2.分析其發生原因

出現這種亂象,絕非偶然。一是部分紅色遺址教育基地只以利益為驅動,建設初衷錯誤。二是部分地方幹部政績觀偏離,大搞形式主義,只做表面功夫。三是紅色遺址教育基地建設模板化,未能做到因地制宜,沒有吸引力。四是紅色教育普及率低,羣眾無法準確辨別。我們一定要及時摒棄這種亂象,讓紅色教育基地正向發展,煥發曾經的榮光。

3. 提出解決措施

(1)站位高遠目標明確。做好宏觀規劃,充分了解當地紅色歷史以及特點,挖掘紅色教育資源,提高建設標準,描繪出客觀、真實、生動的設計藍圖。

(2)集中力量精心打造。地方政府聯合地方組織部、黨校、黨史研究室,共同策劃佈置設計方案,建設過程當中定期檢驗核查,保證建設質量,將真心、真情融入紅色教育遺址建設中。

(3)設置多祥化教育方式。緊跟時代潮流,在保證紅色教育內核的同時,優化創新教育方式,如以傳統教育為基,融合3D技術展廳、歷史短劇表演、互動答疑分享等,讓受眾全方位多角度感受紅色教育。

(4)注重宣傳提高吸引力。當前紅色教育受眾不僅僅是黨員幹部,也擴大至普通羣眾,全方位宣傳必不可少。與當地機關單位、學校聯合,建立合作關係,定點進行培訓;利用新媒體,推送相關宣傳視頻,提高教育基地知名度。

(5)成果常態化保持。對紅色教育基地的運轉情況及時關注,從中發現問題並及時解決,發現經驗及時吸收,保持紅色教育基地常態化向好發展。取得成績不驕傲,遇到問題不氣餒, 保持工作熱情與恆心, 讓紅色教育基地持續閃光。


(責任編輯:zs)
THE END  

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